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　　博物馆里ღღ，学生们透过文物领略光辉历史ღღ、了解传统文化ღღ、坚定文化自信ღღ；沂蒙山上ღღ，铿锵的誓言响彻山谷ღღ，学生们在革命先烈奋战的红色土地上真切感受他们的英勇与无畏……思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合凯发K8旗舰厅AG登录凯发K8旗舰厅AG登录ღღ，正凝聚起更大育人合力戴奈米克官网ღღ。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程ღღ，是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障凯发K8旗舰厅AG登录ღღ。在党中央的高度重视和精心部署下ღღ，全国各地区ღღ、各学校秉持“开门办思政课”的理念ღღ，努力构建全方位育人新格局ღღ。3月6日ღღ，习在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时再次强调ღღ，要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进ღღ、思政课程和课程思政同向同行凯发K8旗舰厅AG登录ღღ，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来ღღ，把德育工作做得更到位ღღ、更有效ღღ。

　　思政教育“小课堂”作为知识的系统传授阵地ღღ，有着严谨的理论架构ღღ。思政教育不能仅停留于书本上戴奈米克官网ღღ，更应在广阔天地间汲取滋养ღღ。从创新前沿的辉煌成就到乡村全面振兴的奋斗故事ღღ，从社区治理的暖心举措到国际舞台的风云变幻ღღ，都蕴含着丰富的思政素材ღღ。思政教育“小课堂”的理论知识因社会“大课堂”的鲜活案例得以具象化ღღ，社会“大课堂”的实践素材经思政教育“小课堂”的理论升华进一步彰显价值ღღ，二者相辅相成ღღ、互为支撑ღღ。在价值目标上ღღ，“两个课堂”都要围绕培养让党放心ღღ、爱国奉献ღღ、堪当民族复兴重任的时代新人的核心目标开展教育活动ღღ。在教育内容上ღღ，应坚持双向激活ღღ，深度整合“小课堂”理论知识ღღ，紧密关联社会热点ღღ、民生百态ღღ，精准设计“大课堂”实践活动ღღ，强化针对性ღღ。在评价标准上ღღ，须构建综合评价体系ღღ，既要看“小课堂”的知识掌握情况ღღ，又要将“大课堂”中的志愿服务成效ღღ、解决问题能力ღღ、社会实践感悟纳入考量ღღ。

　　思政教育“小课堂”和社会“大课堂”具有内在的统一性ღღ，实现二者有效融合的前提之一是解决好各种要素的协调ღღ。须建设多主体沟通机制戴奈米克官网ღღ，打通融合过程中的“堵点”ღღ，畅通沟通渠道ღღ，构建生成需求端“点单”ღღ、供给端“接单”的合作机制ღღ。互鉴先进经验ღღ，引导先进地区率先试点ღღ，积极引导先进经验有效移植ღღ，同时鼓励多元经验碰撞重组可再生能源ღღ，ღღ。

　　无论是勇于创新的行业先锋ღღ，还是无私奉献的道德楷模ღღ，都是内核强大的育人力量ღღ；从陈列历史的遗迹遗址ღღ，到收藏文物的展馆宝库戴奈米克官网ღღ，再到展现前沿技术的科技场所ღღ，都是广阔丰富的育人空间ღღ。思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合ღღ，要充分借助各方力量ღღ、利用好各类资源ღღ。

　　一方面ღღ，应激活师资力量ღღ，打造联动型育人队伍ღღ，鼓励先进典型ღღ、行业专业人士等加入育人队伍ღღ，形成优势互补的“思政导师团”ღღ。另一方面ღღ，推动设施共享ღღ，创设全方位育人空间ღღ，突破校园“围墙边界”凯发K8官网ღღ！ღღ，实现博物馆ღღ、纪念馆ღღ、教育基地等公共基础设施和高校专业教学设施的共建共享ღღ。比如ღღ，北京大学引导学生深入农村和企业凯发K8旗舰厅AG登录ღღ，在“沾满泥土气息”的思政课中感受真实的中国ღღ；山东大学上演现实版“开心农场”凯发K8旗舰厅AG登录ღღ，让学生在亲身耕耘中ღღ，接受劳动教育ღღ，感受劳动带来的快乐ღღ；南开大学带领学生走进延安ღღ，重温红色足迹ღღ、追溯红色记忆ღღ。

　　推动思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合是一项系统性ღღ、长远性工程ღღ，必须保持创新活力ღღ。数字化浪潮的东风为此提供了新的发展机遇ღღ。数字化技术赋能下ღღ，学生们能跨越时空感受历史温度ღღ，在现代化建设一线触摸时代脉搏ღღ，在情景模拟中走遍三山五岳ღღ，让思政教育更加可触可感ღღ。推动思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合ღღ，须牢牢抓住这一机遇ღღ，持续创新求索ღღ。